３時間目、１・２年生は「七夕飾り」作りでした。８月７日（土）に行われる公民館主催の「七夕の集い」で、笹に短冊や飾りをつけ、大きな笹飾りを完成させます。そのときに飾り付ける短冊や飾りを作りました。公民館に準備していいただいた折り紙などの飾り付け作成セットを使って、自分の願いを短冊に書いたり、笹を付ける飾りを作ったりしました。友達や先生に教えてもらいながら飾りを作っていました。たくさんの短冊や飾りができあがりました。

　なお、児童用の机に「天板拡張くん」を取り付けました。これは、タブレットを使うことが多くなってきて、机の上のスペースが足りなくなったのを補うためのもので、デスクの奥行きを10cm拡張できる、後付けの天板拡張器具です。これで、タブレットや教科書やノートや筆箱が落ちることを防ぐことができます。

　３年生は、理科でした。運動場に出て、自分たちが育てたヒマワリの葉と花をスケッチしました。花も葉もとても大きくて、表面の様子や色などをよく観察して、スケッチしていました。

　４年生は、社会科でした。清掃工場についての学習で「資源ゴミや粗大ゴミは、どのように再利用されているのだろうか」という課題について考えました。資源ゴミのペットボトルは、どのように再利用されているのか教科書の資料を使って調べていました。ペットボトルだけを選別するのは、機械ではなくて、人の手だということが分かりました。ゴミを出すときに、きちんと分別しておかないと、清掃工場の人の作業が大変になるということにも気付いていました。

　５・６年生は体育で水泳をしていました。放課後の水泳練習でクロールの泳ぎは随分見させてもらっていますが、今日は、平泳ぎ、バタフライ、背泳ぎを見せてもらいました、余り練習もしていないと言うことでしたが、なかなか、みなさん、上手に泳いでいました。クロールで毎日泳ぎ込んでいることが、他の泳ぎ方にも生かされているのかなあと思いました。そして、５分間の自由泳ぎの時には、男子は４人並んだまたの下を、潜ってくぐり抜ける遊びをしていました。とても楽しそうでした。

　今日の双岩タイムは、「ハッピータイム」でした。７・８月生まれの人をお祝いする会でした。私も祝っていただきました。児童会長さんが時間を掛けて丁寧に、そして、センス良く仕上げたメダルをいただきました。かなりの力作です!!ありがとうございました。

　続いて、思い出発表がありました。これは、全校児童がこの1学期で心に残ったことを発表しました。水泳のことや遊びのこと、集会のことなど、一人一人、頑張ったようすがよく伝わってきました。みんな、頑張ったんだなあ～と感心しました。みんなにとって、大変充実した１学期になったようで、大変うれしく思いました。

　２時間目、３年生は社会科でした。福岡県の農家のいちご「あまおう」栽培について「あまおう作りの１年間を調べよう」という課題で学習していました。福岡県の特産品である「あまおう」いちごは、生で出荷されているものの他に、いろいろなものに加工されているものもあります。あまおうが使われている加工品をタブレットで調べていました。

　４年生は理科でした。「夏に咲く花を調べてみよう」というテーマで「夏の季節新聞を作ろう」という課題に取り組んでいました。夏の生き物をタブレットで検索して、それぞれのテーマにあった生き物について調べたことを新聞にまとめていました。

　３時間目、３・４年生は体育でした。３年生は小プールでクロールの手の動かし方、バタ足の仕方、そして、息つぎの仕方を練習していました。クロールで、一番難しいのが息つぎだと思います。首を横に振るだけの息つぎをマスターできれば、上手になっていきます。４年生は、平泳ぎに挑戦していました。平泳ぎで一番難しいのが、足の使い方です。足の裏で水を押すことができるようになると、速く泳ぐことができます。最後に、４年生は25mの平泳ぎを３年生に見せました。３年生はクロールで25m泳げるかどうか、挑戦していました。25mをすぎ、何と50m泳いだ人が２人いました。よくがんばりました。

　１・２年生は音楽でした。図書室で、２年生は３人の班に分かれて、「カエルの歌」をリコーダーで演奏していました。「カエルの歌」は、輪唱で演奏します。お互いに声を掛け合って練習していました。１年生は、リコーダーをひく練習をしていました。「トゥー」と言いながら息を吹き込むと、うまく音を出すことができます。最後に、２年生のグループごとの「カエルの歌」の輪唱の発表会をしました。

　６年生は理科でした。「てこのしくみとはたらき」の単元に入りました。てこを使って、いろいろな方法でおもりを持ち上げてみて、小さい手応えで持ち上げることができる方法を調べていきました。５人が、それぞれ思い思いの方法で、実験を繰り返していました。「あっ、軽くなった。」「あれー、重くなった。」「かわらん。」いろいろなつぶやきがありました。全員の実験を通して、おもりをつるす場所や、棒を押す位置をかえると、手応えは変わっていくことが分かりました。どうすれば、手応えが小さくなるのかについては、次の時間に実験して確かめるようです。

　池の周りの学級園や校舎裏の学級園は、にぎやかになってきました。

　１年生が育てているアサガオは一鉢に10個ほどの花をきれいに咲かせています。それから、ポーチュラカの色とりどりの花も、咲き乱れています。また、３年生が植えているヒマワリ。その中でも、群を抜いて大きなヒマワリは、大きな美しい花を咲かせています。双岩にふさわしい、大きなヒマワリの花が咲きました。

　２組の学級園では、毎日のようにピーマンやミニトマトが収穫できています。何と、今日は「横から見た犬」に見えるピーマンと、「ハートの形」が見えるピーマンが取れました。実に美しい。面白いものが取れました。

　２年生のサツマイモも元気につるを伸ばしています。畑の土が見えないくらいになりました。茂っています。

　２時間目、２年生は算数でした。「１Ｌのかさをつくってみよう」という課題でした。「金魚鉢の中に入っている水のかさはいくらか？」予想を立てて実験していました。みんなの予想は「２Ｌ５ｄＬ」でした。実際に１Ｌのマスに入れて測ってみると、「１Ｌ７ｄＬ」でした。予想よりも少なかったようです。みんな、びっくりしていました。

　１年生は、図工でした。自分たちがかいた自画像をお互いに鑑賞していました。いいところを発表し合っていました。

　４年生は、社会科でした。「清掃工場では、ゴミをどのようにしているのでしょうか。」という課題に対する答えを考えました。勉強してきたことを言葉でまとめる練習をしていました。

　３年生は理科でした。大きく成長したヒマワリやホウセンカの観察をしていました。高さを１ｍさしやひもで測ってみると、４メートル以上ありました。ヒマワリの葉を取って自分の顔の大きさと比べると、自分の顔よりも遙かに大きかったです。葉の表面の様子についても細かく観察していました。３年生は、なかなか鋭い観察力を持っています。感心しました。

　３時間目、６年生は社会科でした。「藤原道長ら貴族はどのような暮らしをしていたのだろうか」という課題でした。資料集をもとに、平安時代の農民と貴族の食事の違いについて調べていました。当時の農民は白米など食べていなかったようです。

　５年生は、理科でした。今日は、双眼実体顕微鏡を初めて使いました。操作の仕方を教わりながら、メダカの卵を、双眼実体顕微鏡で観察しました。双眼実体顕微鏡は見たいものを立体的に見ることができます。今日見た卵は、卵の中の様子から、受精しているものと、そうでないものの２種類があることが分かりました。

　今日は、年に３回ある「児童生徒をまもり育てる日」の第２回目でした。

　登校の時には、交通安全協会の方、地域の方にも登校を見守っていただきました。ありがとうございました。

　そして、今日は児童会のあいさつ活動の日でもありました。ある登校班と一緒に小学校の坂道を上がっていると、「おはようございます」「おはようございます」という大きい声が聞こえてくるではありませんか。あいさつをしている双岩っ子の姿は見えませんでしたが、声は確かに聞こえました。運動場にさしかかると、遠くに見える玄関の所であいさつをしている双岩っ子の姿が見えました。感激しました。

　２時間目、１・２年生は、体育で水泳でした。今日は、ビート板を使って、プールの壁を蹴って、「けのび」だけで小プール横を泳ぐ、バタ足をして小プールの横を泳ぐ練習をしていました。前回と比べると、随分水にも慣れ、コツをつかんできたように見えました。

　１組は、国語で「まいごのかぎ」の物語を読んでいました。話の大まかな筋を、秋山先生と話して確認しながら、読み進めていました。

　５年生は、外国語でした。「サイモンティーチャー　セッズ」では、豊水先生が言ういろいろな動作をまねしていきますが、「サイモンティーチャー　セッズ」が、付いているときだけ、その動作をします。付いていないときには、動作はしません。良く聞いておかないといけないし、だんだん早くなるので、引っかかりやすくなります。しかし、５年生の２人は、なかなか手強く、ひっかかることなく、できていました。すばらしい。

　６年生は、外国語のテスト直しでした。聞き取りのテストが返ってきたときに、間違えたところをもう一度解き直すことができるのです。「見直しシート」のQRコードをタブレットで読み込み、ページにアクセスすると、問題文が読まれます。自分の間違えたところだけ選択して、解き直すことができます。こんなことができるんだと、びっくりしました。外国語の学習にここまでもＩＣＴが入り込んでいます。びっくりしました。

　４時間目、２年生は国語の時間で、習った漢字を丁寧に書いていました。しっかり覚えられるように、何度も書いていました。

　４年生は、外国語活動をしていました。「What　time　is　it？」を使って、〇時に何をしているかを、英語で説明していました。デジタル教科書を使って、学習していました。

　３年生も外国語活動でした。「好きなものを言おう」という課題でした。デジタル教科書の中に入っている、いろいろな海外の子どもたちが、好きな色を使って、にじをかいている動画を見て、何色が好きと言っているか聞き取っていました。子どもたちは、英語の発音にも慣れてきて、色を表す単語を聞き取っていました。

　５・６年生は、コラボノートを使って、自己紹介をしていました。自分の紹介を文章で書き、自分の写真を撮り、写真に自分の声で自己紹介を録音してのせ、これらをお互いに、送り合う活動をしていました。コラボノートでは、このようなことが大変簡単に、あっという間にできます。コミュニケーションツールとして、活用できそうです。子どもたちも楽しんで、自己紹介を作っていました。やっぱり、個性が出るので、それを見合うのは、とても楽しいです。

　１～３年生が下校する時には、教育会の方、企業の方にも、下校の様子を見守っていただきました。ありがとうございました。

　私がしばらく見ないうちに、1年生のアサガオは、花を咲かせていました。２年生のトマトも赤くなってきました。カエルキッズも元気です。また、校舎裏の１年生の学級園と２組の学級園では、トマトとピーマン、ラッカセイ、オクラ、そして花を咲かせたスイカが、大きく成長しています。２年生の学級園では、サツマイモがぐんぐん大きくなり、つるを伸ばしています。環境委員さんが、ポーチュラカやハーブなどに水をやってくれているおかげで、グングン大きくなっています。

　１時間目、１年生は国語でした。「おむすびころりん」を「楽しく音読しよう」が課題でした。どんな音読になるのか楽しみです。

　２年生も国語でした。みんなで意見を出し合いながら、第２場面の読み取りをしていました。

 　１階から２階にかけての踊り場には、「夏を健康にすごそう」という掲示物ができています。これは、養護助教諭の井上記望子先生が作られたものです。熱中症になったらどのようになるか、また、熱中症にならないための五か条が書かれています。

①たくさん休憩する。

②小まめに休憩する。

③帽子をかぶる。

④涼しい服で。

⑤しんどいときは無理をしない。

これを守って、熱中症にならないようにしましょう。

　また、今日から、玄関前に、今日の暑さ指数（ＷＢＧＴ）が表示されるようになりました。中休みの前と、昼休みの前に表示されるので、よく見て熱中症を予防しましょう。

　１組は、来週１週間の「双岩っ子のくらし」（１週間の生活・学習調べ）の目標や計画を立てていました。今朝とった「こどもピーマン」「キュウリ」も机の上にありました。

　３・４年生も、「双岩っ子のくらし」の目標や計画を立てていました。６月の反省をもとに、来週１週間をどのように過ごすか、頭をひねっていました。

　２組は、５年生は家庭科の「小物作り」をしていました。３年生は国語で、漢字のプリントをしていました。

　６年生は、国語の単元テストをしていました。真剣そのものです。

　明日、水泳部のみなさんは、水泳練習が９時からあります。なお、市内水泳記録会は７月21日（水）にあります。ベストタイムが出るように、残りの練習を頑張ってください。

　今日から７月です。１学期、学校に登校するのも、後13日です。どの教科も「まとめ」の時期になっているので、しっかりと復習をしていきましょう。

　２時間目、１・２年生は小プールで、３・４年生は大プールで水泳の授業でした。１・２年生は、宝探し（水の中に沈めたゴム製のサイコロを探す）と輪くぐり（水中に立てられたフラフープの中を泳いで抜ける）をしていました。前の時間は、水中で目を開けるのが苦手な児童もいたようですが、今日は、みんな上手に、水の中に顔をつけて活動していました。

　３・４年生は、大プールの中を歩いたり、「けのび」（体を伸ばして、水に浮く動作）をしたり、ビート板を使ってバタ足だけで泳いだりしました。うまく泳ぐためには、うまく水に浮かなければなりません。水に浮くためには、「けのび」ができなければなりません。力が入れば入るほど、体は沈んでいきます。力を抜くと、体は浮くようにできています。このことを、覚えておいてください。

　５年生は、理科でした。今まで学習したことの復習で、メダカの卵を解剖顕微鏡で観察していました。透明な卵の中には、黒い目や心臓ができているのが見えました。卵の中でメダカの赤ちゃんが動いているのも見えました。観察を終えて元の容器に卵を戻そうとしたとき、すごいことが起こりました。何と、観察している途中で、卵から孵化した子メダカがいました。これには、感動しました。命ってすごいなあと、思わずにはいられませんでした。本当にすごい!!

３時間目、５・６年生は、食育ＴＴ授業でした。給食センターの永野雄輝先生においでいただき、「朝食の大切さを考えよう」という食育授業をしていただきました。朝食をとると、どんないいことがあるかということを、クイズを交えて説明していただきました。また、朝食のメニューを考えるときには、バランスの取れた献立にすること（黄のお皿（主食）、赤のお皿（主菜）、緑のお皿（副菜）、白のお皿（汁物）の４つ全てから、食品を選ぶ。）に注意することを教えていただきました。そこで、実際の朝ご飯のメニューを３班に分かれて考えました。それぞれバランスを考え、工夫したメニューを考えていました。自分の朝食のとり方についても、振り返ることができました。永野先生、ありがとうございました。

　今日で６月は終わりです。梅雨入りは例年よりも随分早かったのですが、じめじめして、長雨が続くようなことはありませんでした。しかし、梅雨明けはまだですので、７月に入っても長雨が続く日があるかもしれません。

　水曜日の朝は、朝掃除で始まります。一生懸命、運動場の草を引いています。引いても引いても、草は生えてきています。双岩っ子のおかげで、このような運動場が保たれています。

　２時間目、４年生は理科でした。先週、ポットから出して、地面に植え替えをしたヘチマですが、一まわり大きくなりました。つるも出始めています。今日は、その様子をスケッチしていました。これから、網を伝ってぐんぐんつるを伸ばし、渡り廊下にグリーンカーテンができるそうです。楽しみです。

　１組は算数でした。１万よりも大きい数について学習していました。まずは、読み方です。「〇千〇百〇十〇万、〇千〇百〇十〇」と数字を見ながら、読み方を練習していました。すぐに慣れて、正しく読むことができていました。

　３年生は社会科でした。「福岡市で作られている野菜や果物を調べよう」という課題で学習していました。地図資料から、多く作られている野菜や果物の種類と量がどのようになっているかを、読み取っていました。

　５・６年生は音楽でした。ソプラノリコーダーの演奏に取り組んでいます。ソプラノリコーダーは、低い音が出しにくいのですが、５・６年生は、大変上手に演奏することができています。感心しました。ブラボーです。６年生は「The Sound of Music」(ザ　サウンド　オブ　ミュージック)を５人で２部合奏しました。続いて、５年生は「星笛」の第２パートを、６年生に第１パートをふいてもらって、２部合奏をすることができていました。きれいなハーモニーが響いていました。ブラボーでした。

　３時間目、１・２年生は音楽でした。「拍にのって歌おう」という課題でした。「ぴょんぴょこ　ロックンロール」という楽しいロックンロールの曲にのって、ギターを弾くまねをしたり、ドラムをたたくまねをしたりして楽しく動き回っていました。続いて、「かえるのうた」を輪唱しました。１・２年生の生き生きした表情が見られました。

　２組の学校裏の学級園で、ピーマンとミニトマトが取れました。まだ小さい実もあるので、これから続けて収穫ができると思います。楽しみです。

　２時間目、４年生は社会科でした。「ゴミの分別について知ろう」という課題でした。自分が出したゴミがどのようにして処理されていくのか、調べていました。八幡浜では、環境センターに運ばれますが、まだ使えるものについては、環境センターの隣にある「リサイクルプラザ」に集められ、再利用されています。

　３年生は、理科でした。今日は、「１学期の確かめ」のテストをしていました。一生懸命、問題を解いていました。

　３時間目、２年生は国語でした。自分の紹介したい本を選び、その本を紹介するための「紹介メモ」を書いていました。

　１年生は、国語でした。「おむすびころりん」のお話を読んでいました。「どんなお話か、確かめよう」という課題で、どのような話なのか、どんなところがおもしろいのか話し合っていました。どのような音読になるか楽しみです。

　６年生は、社会科でした。奈良時代の学習で、「日本は大陸からどのようなことを学んだのか」が課題でした。どのような目的で遣隋使が中国に送られたのかについて考えていました。

　３・４年生は音楽でした。３年生は、「いろいろな声で表現して遊ぼう」というテーマで、「ヤッホー」をアレンジして（大きくしたり、小さくしたり、ゆっくりしたり、速くしたり、連続で言ったり、伸ばしたりなどなど）楽しく表現していました。４年生は、「音の動きを生かして、旋律を作ろう」という課題でした。「ソ・ラ・シ・ド・レ」の５つの音から３つを選んで、決まったリズムで旋律を作ります。そして、自分の作った旋律をリコーダーで順番に吹いて、４人で合わせて１つの曲を作ります。いい感じの曲が作れていました。

　双岩タイムは６月生まれの人たちを祝う「ハッピータイム」でした。誕生者の自己紹介に続いて、児童会からプレゼントを渡しました。心のこめて作られたメダルでした。その後、お楽しみタイムで「私は誰でしょう」クイズがありました。体育館の幕の隙間（３ｍぐらい）から、いろいろなものを素早く移動させて、移動したものを当てるクイズでした。ペットボトルやぼうし、フラフープ、フリスビーなど、いろいろなものが移動しました。中には、児童会長や私も移動しました。大変盛り上がりました。

　６月最後の週が始まりました。６月も後２日で終わりです。今週も双岩っ子は、頑張っています!!

　２時間目、２年生は算数でした。「計算の仕方を考えよう」という課題で、２（３）桁＋２桁の計算、２（３）桁－２桁の計算の仕方を考えていました。

　１年生も算数でした。「いくつ多いかを考えよう」という課題を解決するために、ブロックを使って考えていました。

　３年生も算数でした。「１万より大きい数」の復習問題を解いていました。解いた後、友達と答え合わせをしていました。

　４年生も算数でした。ひし形の特徴を確認する問題を解いていました。実際に色紙の長方形を切り、それを２本の対角線で切ってできた４つの三角形を２つずつ組み合わせてひし形を作っていました。

　５年生は、外国語でした。「動作を表す言葉を覚えよう」という課題でした。いろいろな動作を英語で表現していました。動作化も取り入れて、体を動かしながら、楽しく学習していました。

　６年生も外国語でした。１人称・２人称・３人称とそれぞれの単数形と複数形について、まとめていました。

　１組は国語でした。例文を読んで、その文章の大事なところを抜き取っていました。何が話の中心かを考えながら読んでいました。

　中休みから３時間目にかけて、新体力テストを実施しました。１・５年、３・４年、２・６年の３班に分かれて、５種目（上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、ソフトボール投げ）を実施しました。

　体育館では、上体起こし、長座体前屈、反復横跳びの３種目が行われていました。みんな、一生懸命でした。

　運動場では、立ち幅跳び、ソフトボール投げの２種目が行われました。こちらも、みんな、一生懸命でした。

　先週取り組んだ生活委員会の「ブッククラスマッチ」の最終集計がまとまりました。第１位は、１年生でした。「リサイクルマッチ」に引き続いての１位です。写真は、今日の５時間目、生活科の時間に校舎裏の学級園で取れた２個のピーマンと、ブッククラスマッチで見事１位を獲得した１年生の写真です。 おめでとう。