ＩＣＴ支援員の川口敦史さんは、１ヶ月に２回学校を訪問していただいています。今日は、９月の第１回目の訪問日です。

　２時間目、１年生は国語で朗読の勉強をしていました。ロイロノートの録音機能を使って自分の音読の様子を録音します。それを先生に提出し、１人ずつ先生機で録音した音読を再生して、聞き合いました。今年度、ＰＴＡの予算で買っていただいたヘッドセットを使用したため、きれいに録音したり、はっきり聞いたりすることができます。

　２年生は、書写でした。お手本を見ながら、丁寧に文字を書く練習をしていました。

　1組は、算数の復習プリントをしていました。10分の制限時間でしたが、半分の５分程度で解くことができました。２枚とも、ノーミスの150点満点でした。思わずガッツポーズです。

　３・４年生は、「対話の練習をしよう」という課題でした。設定された状況で、どのような対話をするか、タブレットのジャムボードを使って自分の考えを書いて、交流しました。４年生は２人組で、自分のメモを見ながら、実際に対話していました。

　２組は、算数の割り算の文章問題を解いていました。計算の仕方を丁寧に説明し、文章問題の問いに合うように答えを出していました。

　５・６年生は、国語の朗読でした。ロイロノートの録音機能を使って、朗読を録音していました。その後、お互いの録音を聞き合いました。また、最初に朗読した時の録音と、朗読の学習を終えた後の今日の録音とを比べて、自分がどんなところをどんなふうに工夫したのかを確認しました。前の自分と後の自分との比較、自分と他の人との比較のどちらも手軽にできるところが、タブレットを使った学習の良さだと感じました。

　３時間目、１・２年生は紙田先生の音楽でした。「どれみのキャンディー」という歌を聴いて、どこで曲の感じが変わるか、意見を出し合いました。この曲は、後半からリズムが変わります。リズムに乗って楽しく歌っていました。

　６年生は、教頭先生の理科でした。今日から上皿てんびんの使い方を学習します。まずは、どのように使うかＤＶＤを見ながら確認していました。

　今日の双岩タイムは避難訓練でした。「地震が起こった後、続いて調理室から火災が発生した」という想定で、訓練を行いました。地震が起こったときには机の下に素早くかくれること、避難するときは「おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない」を守ること、この２つを覚えておいてほしいと思います。

　５時間目、３・４年生は、ジャムボードを使って、夏休みに読んだ本の紹介を作りました。登場人物やあらすじ、心に残った場面などを書いていました。３年生は、ローマ字をまだ学習していないので、画面に文字を書いて入力する方法で文字を打っていました。また、４年生はローマ字を学習しているので、ローマ字入力え文字を打っていました。

　隣の２組教室では、ブラインドタッチの練習をしていました。なかなか合格が出なかったので、大変苦労していましたが、無事に合格できました。

　１組は、書き方で毛筆をしていました。「力」という文字を練習していました。文字の形をよく見て、お手本に近い文字が書けるように頑張っていました。

　６時間目、６年生は、福岡先生の家庭科でした。ミシンの使い方を学習していました。上糸の通し方や下糸の出し方に苦労していましたが、友達と協力しながら学習していました。

　２学期の２日目です。今日も全員登校しています。みんな元気です。

　２時間目、１年生、２年生ともに、友達と相談しながら係活動の計画を立てていました。と言っても、１年生はそれぞれの係は１人で、その仕事を全部１人でしなければなりません。先生と相談しながら計画を立てました。

　１組は漢字練習をしていました。丁寧に字を書くことを目標にしています。頑張っていました。

　３・４年生は、宿題の直しをしたり、運動会に向けての抱負を書いたりしていました。

　２組は、２学期に取り組む「双岩エクササイズ」（筋力・筋持久力を高める運動）のやり方を練習していました。

　６年生は、社会科で「武士の世の中へ」の単元で、「武士は、どのようにして勢力をのばしていったのだろうか」という課題で学習していました。

　５年生は、矢野先生と顕微鏡を使ってヘチマの花粉を観察していました。ヘチマの花粉は黄色をしている細かい粉のようなものです。でも、５年生２人が調整してくれた100倍の顕微鏡で見てみると、ラグビーボ－ルのような形をしていました。とても、不思議でした。

　３時間目、１、２、５、６年生は体育館で「双小ソーラン」の練習をしました。５・６年生が１・２年生に、マン・ツー・マンで細かい振りを教えていきます。合同で練習するのは初めてでしたが、１・２年生は１学期に体育の授業でも練習していたのでだいたいの動きは覚えているようでした。

　４時間目、１年生は生活科で校舎裏の学級園に植えていた作物の片付けをしました。スイカ、トマト、落花生の片付けをし、たくさん生えていた草も引きました。引いた作物や草をゴミ袋に入れていましたが、最後にはいっぱいになりました。男子３人と福岡先生で力を合わせてゴミ袋を運びました。次は何を植えるのかな?

　今日の給食の献立は、カラフル焼き肉、白ご飯、ちりめんサラダ、野菜スープ、牛乳でした。おいしくいただきました。

　５時間目、２組は校舎裏の学級園で作物の収穫と片付けを行いました。最後の収穫物である落花生が取れました。

　今日は２学期のスタートです。９時から始業式がありました。まず始めに、４年生児童が、夏休みの思い出と２学期の抱負についての作文発表をしました。

続いて、私が式辞を述べさせていただきました。

「　（前半部分　省略）

　この人は誰でしょう？

　愛媛県今治市出身の山口尚秀選手です。（東京パラリンピック競泳の男子１００ｍ平泳ぎの決勝の映像を映す。）

　８月29日（日）、東京パラリンピック競泳の男子１００ｍ平泳ぎ（知的障害）で、自分が持つ世界記録を破り、１分3秒77の世界新記録をたたきだし、見事に金メダルを獲得しました。

　山口選手は、３歳の時、知的障害を伴う自閉症と診断されました。感情の起伏が激しかったり、周りの人とのコミュニケーションを取るのが苦手だったり、予定通りに行かないとパニックになったりすることがあります。小学校４年生から水泳を始め、18歳の時にはロンドンであった世界選手権で世界記録を更新して優勝し、東京オリンピックの出場権を手に入れました。しかし、2020年の東京オリンピックが1年延期になったときには、目標を見失い、練習することができなくなった時期があったそうです。それでも、自分は日本代表であること、世界記録保持者であるということを思い返し、自分を奮い立たせて練習を積み重ねていったそうです。まさに、努力の人です。そして、周りからの期待の重圧にも耐え、金メダルを獲得したのでした。大変、感動しました。

　さて、今日から２学期が始まります。２学期は、運動会、６年生は修学旅行、学芸会など、たくさんの学校行事があります。この２学期を充実したものにするために、双岩小学校　児童用グランドデザインに書いてあるキーワード「ひまわりのように…『双岩魂』笑顔・素直・元気」をぜひ意識してください。「笑顔」は、いつも笑顔を絶やさない、「素直」は、素直な気持ちで行動する、「元気」は、いつでも元気に生活する、です。

　「ひまわりのように…『双岩魂』笑顔・素直・元気」を、双岩っ子全員が意識して、学校生活を送っていきましょう。」

　各学級では、夏休みの宿題の確認や手直しを一生懸命していました。また、２学期の係活動の活動計画を立てている学級もありました。いいスタートが切れています。

　３時間目、今学期初めての音楽の時間でした。久しぶりの紙田先生との再会に、みんな笑顔でした。「ドレミの歌」を聞いて、ＣＤに合わせて歌ったり、「ド」は「気をつけの姿勢」、「レ」は「両手を斜め下に広げたポーズ」というふうに、音階によって決められたジェスチャーをしたりしながら、体を動かしながら楽しく「ドレミの歌」を歌っていました。とても楽しい時間でした。

　４時間目には、２組の児童が、１学期から学級園で育ててきたスイカを、夏休み中の登校日に持ち帰り、家で食べたときの感想を校長室に伝えに来てくれました。上手な絵と詳しい説明をしてくれました。とってもおいしかったことがよく伝わりました。

 　久しぶりの給食でした。今日の献立は、ポークビーンズ、かぼちゃオムレツ、白ご飯、牛乳、八幡浜産の梨でした。各学級を回って様子を尋ねると、「おいしい。」と口々に答えが返ってきました。

　久しぶりに元気な顔が集まりました。

　３・４年生は、教室で、「夏休みスキル」の答え合わせ、ポスターを作成していました。ポスターは、先生や友達と相談しながら、仕上げていました。

　５・６年生は、教室で、自由研究、ポスターなどの夏休みの宿題や、運動会の応援の企画を立てたり、修学旅行で広島の平和公園に持って行く折り鶴を折ったりしていました。

　明日から、陸上練習が始まります。

　昨日は台風９号の接近により、大雨警報が発令されていました。久しぶりの大雨のお陰で、校庭の草花や木々もたっぷり水をもらって元気でした。しかし、時期を終えかけたホウセンカとヒマワリが、暴風のため傾いていました。３年生は、花が落ちた後が、どのように変化するかを観察するように矢野先生から宿題が出ていたようで、今朝、タブレットを持って写真を撮って観察していました。渡り廊下には、４年生が育てているヘチマが、ぐんぐん網を伝ってつるを伸ばし、黄色の花を咲かせていました。

　校舎の裏の学級園では、１年生と２組の児童が、トマト、ピーマン、オクラを収穫していました。そして、待ちに待ったスイカも一つ、収穫しました。

　１年教室では、運動会で踊る「よさこいソーラン」のビデオを見ていました。また、２年生は、「夏スキル」の答え合わせをしていました。

　１組は、夏休みの宿題のチェックと漢字の書き取りをしていました。順調に宿題が進んでいるようです。３・４年生は、Classroomを使って、夏休みの思い出を発表し合いました。文章で表したり、音声で表したりしていました。

　５・６年生は、「夏スキル」の直しをしていました。付箋を貼られていたところが、間違いがあったところです。一生懸命直していました。その後、Classroomを使って、５・６年生で交流したようです。

　最後に、体育館で秋山先生からの話、賞状伝達、校長先生の話がありました。賞状伝達では、７月21日に行われた八幡浜市小学校水泳記録会で入賞した男子４名の賞状をお渡ししました。続いて、校長先生の話では、今年の夏休み前半で感動した三つのこと（①八幡浜市小学校水泳記録会での選手の必死に泳ぐ姿、②七夕飾りに込められた公民館のみなさんの双岩っ子に対する思い、③夏季オリンピック東京大会での日本選手の頑張り）をお話しさせていただきました。また、残りの夏休みを無事に過ごすため、四つの注意事項（①新型コロナウイルス感染症にかからない、②携帯電話やインターネットの利用について「利用時間を２時間以内にすること」、③自転車の乗り方や交差点における横断歩道の渡り方、④お店で万引きをしない）を確認させていただきました。

　県内の新型コロナウイルス感染症の状況が大変気になるところです。今後の感染拡大を防止するために、普段と異なる人と接する機会を減らし、感染回避行動を徹底することが求められています。そこで、昨日メールでお知らせしましたとおり、８月７日（土）に予定しておりました公民館主催の「七夕の集い」を中止することになりました。楽しみにしていただいていたのに、申し訳ありません。

　学校では、７月の上旬までに、笹に付けるための短冊や飾りを各学級で作って、８月７日の七夕の集いで取り付けるように準備していました。（飾りの材料は、全て公民館に準備していただきました。）しかし、昨日「七夕の集い」が中止になったため、今朝、公民館関係者の方が、笹を切ってきて、２本の笹に子どもたちの短冊や飾りを付けていただきました。その完成した七夕飾りを11時頃に、双岩小学校に持ってきていただきました。ぜひ、子どもたちに見せてあげたいという気持ちが込められています。ありがとうございます。

　体育館への渡り廊下に飾っていますので、ぜひ、見に来てください。笹の元気のいいうちに、ぜひお願いします。

　午後から、図書室の本を借りに訪れた５年生、３年生、２年生と保護者が見てくれました。

　夏休み前半の補充学習の最後は、１組でした。今日は、算数と国語の学習をした後、プールで水泳をしました。１年生の弟と４年生のお姉さんも参加しました。最初に、小プールで宝探しをしてアップをしました。最初は25ｍに挑戦し、見事に泳ぎ切りました。最後に50ｍに挑戦しましたが、38ｍぐらいで力尽きました。今年度の目標にしていた25ｍは、今日までに何度も泳ぐことができました。よくがんばりました。来年の水泳が楽しみです。

　１年生は、昨日に引き続き、ポスターなどの絵の制作に取り組んでいました。色が濁らないように注意しながら、着色をしていました。その後、プールで水泳検定をしていました。小プールの縦が泳げるかどうか、がんばっていました。

　１組は、算数のテストをしていました。表とグラフの単元でした。

　３・４年生も、ポスターなどの絵の制作に取り組んでいました。今日は、下絵に取り組んでいました。

　その後、プールで水泳検定をしました。級によってメニューが異なります。25ｍを泳いだり、50ｍを泳いだり、背泳ぎ25ｍに挑戦したり、クロール100ｍと平泳ぎ50ｍに挑戦したり・・・。今年度の水泳の練習の成果を全て出して、水泳検定にチャレンジしていました。ほとんどの児童が、１つ以上、上の級になりました。よくがんばりました。

　１組は、昨日に引き続き、プールで水泳をしました。今日は、何と２回も25ｍを泳ぎ切ることができたそうです。よく頑張りました。その後、教室で算数の棒グラフの復習をしていました。勉強も頑張っています。

　１年生は、夏休みの図画工作の宿題をしていました。食育ポスターや緑化ポスター、交通安全ポスターなど、下絵を描いた後、色づけに入っていました。明るい楽しい絵ができそうです。その後、プールで水泳をしていました。ラッコ泳ぎを上手にしていました。中には、ビート板を使わないでラッコ泳ぎをしていた児童もいました。

　３時間目、３・４年生、５・６年生、２組は、プールで水泳をしていました。自分の苦手な泳ぎを練習していました。昨年に引き続き、保護者による夏休みのプール開放を実施することができませんでした。しかし、今年度もコロナ禍ではありますが、従来のように児童の泳力を高めるために、夏休み中の補充学習の時に水泳の時間を確保するようにしました。この成果が、来年度の児童の泳力につながっていくものと思います。