今日は、八代ブロックの「あいさつこだま運動」の日でした。旧双岩中学校前の交差点では、児童会役員が立って、地域の方々や児童にあいさつをしていました。児童のみなさんも、元気なあいさつを返してくれていました。とても大きな声であいさつする児童ばかりでした。児童会役員さんも、「全員、よいあいさつができていた」という評価をしていました。これからも、毎日続けましょう。

　２時間目、３・４年生の国語の研究授業でした。３年生は「１年生への本の読み聞かせについて話し合おう」という課題でした。この時間は、読み聞かせの本の読み方を決めることが目標でした。司会、記録の係の人を中心に、２ページごとに一人が読む、場面ごとに読む人を変える、という２つの意見が出ました。また、絵を見せながら読むという意見も出ました。

　４年生は「話し合いで大切なことを見つけ、次の話し合いにつなげよう」という課題でした。今までの５回の話し合いの様子を記録した動画を見て、話し合いの仕方で気をつけることを出し合いました。「いらない話をしない。」「意見が言えなかった。」「みんなの方を見て意見を言っていなかった。」などの意見が出ました。次の時間は、３・４年生全員で、「学芸会に向けての合言葉を決める」話し合いをすることになりました。

　３時間目、１・２年生は紙田先生の音楽でした。「いろいろな音を見つけよう」という課題でした。ウッドブロック、ギロ、鉄琴、木琴、大太鼓、小太鼓、トライアングル、カスタネット、タンブリン、シンバルなど、たくさんの楽器に触って、思い思いに音を出していました。最後に、自分の好きな楽器をひとつ決め、どのようたたき方をするか、説明してから音を出して紹介しました。全員、上手に説明していました。

　４時間目、１組は算数で「余りのある割り算」の文章題をしていました。式を立てて計算することは十分できるようになってきましたが、「何日で全部読めますか。」「くじを何回引けますか。」余りが出たときに、１増やすのか、そうでないかの判断をするのが難しいようでした。秋山先生は、碁石を使って丁寧に粘り強く説明されていました。

　２組は、「地図記号かるた」をしていました。文字は書いてありますが、記号をよく覚えているようで、読み札の始めの方ですぐ取ることができているようでした。

　５・６年生は、国語でした。５年生は、漢字の学習で、絵とその中に書かれた語句を使って、ある登山家の物語を作るという学習をしていました。とても楽しい物語ができあがっていました。６年生は宮沢賢治の「やまなし」を読み取っていました。これは、私が小学生の時にもありました。想像力を働かせながら読まないといけない物語だと思います。

　５時間目、２年生は生活科でした。校舎裏の学級園に、カブ、ダイコン、ニンジンなどの種をまきました。いつ芽が出るか楽しみです。

　火曜日は、草引きでスタートです。寒くなってきたものの、運動場には草がたくさん生えています。毎日の運動場の掃除の人と週２回の全校の草引きのお陰で、運動場がきれいに保たれています。ありがとう。

　１時間目、６年生は、ＩＣＴ支援員の川口さんの指導でスプレッドシートを使っで、表計算に挑戦していました。自分の４月から９月まで、毎月の図書室の本を借りた冊数を一覧表にし、合計と１ヶ月の平均冊数を関数を使って表示するようにしました。初めての表計算でしたが、スラスラと作成していました。

　３・４年生は、国語でした。３年生は、話し合いの準備をしていました。１年生に読み聞かせる本をみんなで選んでいました。Jamboardを使って意見交換をしていました。４年生は、漢字練習をしていました。

　４時間目、２年生は書き方の授業でした。お手本をもとに、丁寧に字を書いていました。

　１年生は、算数でした。マッチ棒くらいの大きさの棒を何本も使って、「ならべかたをかんがえて、いろいろなかたちをつくろう」という課題に挑戦していました。家やチョウ、リボンなど、想像力を働かせて、いろいろな形を作っていました。

　１組は算数でした。「余りのある割り算」の文章題を解いていました。昨日の問題の解き方を思い出し、問題に挑んでいました。

　３・４年は、川口さんに「google　スライド」を使って、写真と文字が入った文書を制作していました。文字の色や大きさなどを工夫して、読みやすい文書を作成していました。

　６年生は、社会科で「幕府は、どのようにしてキリスト教を禁止したのだろうか。」という課題でした。江戸幕府のキリスト教の禁止について、インターネットを使って調べていました。

　５年生は、矢野先生の理科でした。「流れる水のはたらき」の単元で、運動場の隅っこにある盛り土のてっぺんから、ジョロで水を流して、水が流れる様子や地面の削れ具合などについて、観察しました。また、水の量を２倍にして（ジョロ２つを使って）実験して、その違いを観察しました。その後、理科室に移動して、水の量と地面の削られ方についてまとめました。

　２組は、算数をしていました。重さの単位の復習と、次の時間から始まる「円」「球」の勉強で使うコンパスを使って円をかく練習をしていました。

　今日の給食の献立は、鯛の塩焼き、マカロニサラダ、かき玉汁、白ご飯、牛乳でした。大変おいしくいただきました。

　双岩タイムは、消防署から救急ポスターの賞状授与式が行われました。村中さんが受賞しました。

　５時間目、１年生と２組が、校舎裏の学級園で種まきと苗植えをしました。タマネギ、カブ、二十日大根、にんじんを植えました。丁寧に穴を開け、土を寄せて、植えました。大きなタマネギやカブ、二十日大根、にんじんが収穫できるよう、明日から、毎日の水やりを頑張りましょう。

　今朝は、ぐんと冷え込んだので、長袖やウィンドブレーカーを着ている児童が多く見られました。衣服を調節して、体調を崩さないようにしたいものです。

　２時間目、５年生は外国語でした。「Where is your treasure?」（あなたの宝物はどこにありますか？）と尋ねる練習をしていました。続いて、絵の中にかかれているもののから一つ自分の宝物を決めておいて、友達が自分の宝物を当てるというゲームをしました。「Is it a 〇〇？」（あなたの宝物は、〇〇ですか？）と尋ねて、それが宝物かどうかを確かめました。

　６年生も外国語でした。ヒアリングをしていました。３つの質問に答えていました。全員、きちんと聞き取れていたようです。

　１・２年生は体育でした。鉄棒でいろいろな技を練習していました。力を入れるタイミングを調節すると、上手くできるようになります。授業で鉄棒をするのは今日が最後だということなので、これから休み時間を利用して、できるようにチャレンジしてほしいと思います。

　３時間目、１組は「余りのある割り算」を利用した文章題にチャレンジです。「枚の画用紙から６個のカードが作れます。20枚のカードを作るには、何枚の画用紙が必要ですか？」実際に、画用紙を準備してもらって、考えていました。

　３・４年生は、国語で話し合いの仕方について勉強していました。３年生の議題は「家でのパソコン活用について」でした。４年生の議題は「３・４年生で遊びに限らずしたいこと」でした。自分の意見をタブレットのロイロノートを使って、付箋に書いていきました。

　５時間目、１年生は生活科でした。先週まで植えていたピーマンやオクラの後に、新しい作物を植えるために、草を引き、土を耕して、新しい植物を植える準備をしました。１年生４人は、一生懸命作業をしていました。

　９時から原子力防災訓練がありました。大地震発生により、伊方原子力発電所で事故が発生し、屋内退避指示が出されたという想定で、避難訓練を行いました。窓を閉め、ふれあいルームに静かに集合しました。その後、避難で気をつけることについて、教頭先生からクイズを交えて説明がありました。

　いつ地震が起こるかは分かりません。起こったときに、どうするか、今日の避難訓練のことを思い出して行動してください。まずは、きちんと放送内容を聞くことが大切です。

　３時間目、５・６年生は、10月６日（水）に稲刈りをして、稲木にかけていた稲の脱穀（稲からもみを取り除く作業）をしました。三瀬さん、井上さん、木村さんに教えていただきながら、作業をしました。機械に稲の束を通すのがなかなかうまくいかずに、もみが付いたままで機械を出てくるものもあり、やり直しをしなければならないものもありました。みんなで力を合わせて一袋と半分のもみが取れました。重さは42kgありました。

　続いて、三瀬さんのお家にある、もみすり機を使って、もみすりをしてもらいました。まず、米の水分量を器械で測定しました。15.2％ということで、乾燥機にかける必要は無く、ちょうどよい水分量だったので、すぐにもみすり機にかけて玄米にしました。あっという間に、玄米になり、25kgほどの玄米になりました。三瀬さん、井上さん、木村さん、ありがとうございました。

　双岩タイムは、双岩ランドでした。今日は、Ａ～Ｄ班でリレーをしました。１回目は、素走りのリレー、２回目は二人組で棒を持って列車のようにしてリレーをしました。

　続いて、実習生の宇都宮奈生先生のお別れの会がありました。９日間の小規模実習を今日で終えます。奈生先生は、子どもたちの目線で、一緒に勉強したり、支援したり、教えたり、遊んだり、いつも双岩っ子と一緒に積極的に活動していただきました。ありがとうございました。子どもたちの心にも強く残ったことと思います。

　５時間目、１・２年は保健センターの萩森さんを講師にお迎えして、「すききらい学習」（食育ＴＴ）の授業がありました。自分の好きなものも、嫌いなものも、体にとって必要な栄養なので、黄色の食品（主にエネルギーの基になる食品）、赤の食品（主に体をつくるもとになる食品）、緑の食品（主に体の調子を整えるものになる食品）の３つの食品をバランスよく取ることが大切であることを教えていただきました。

　５・６年生は、奈生先生とのお別れ会をしていました。運動場でドッジボールをしていました。双岩小学校に来て、５・６年生と先生のみのドッジボールを初めて見ました。なかなかエキサイティングなゲームでした。その後、タイヤ跳びじゃんけんで盛り上がっていました。最後に、教室に入って奈生先生から、５・６年生一人一人に賞状が渡されました。昨日までに、一生懸命、考えて作ってもらっていたようです。子どもたちは、とてもうれしそうでした。

　奈生先生、ありがとうございました。１年半後、どこかの中学校の英語の先生として活躍されることと思います。また、会える日を楽しみにしています。あっ、忘れていました。今日、脱穀、もみすりをしたお米で、おにぎりパーティーを開いたときに、ご案内しますので、ぜひ、来てください。そのときを楽しみにしています。

　２時間目、１・２年生は、５月26日（水）にイモのつるを植えてから、ずっと世話をしてきたサツマイモを収穫しました。つるを引っ張ると、つるについているサツマイモが土の中から顔を出しました。また、つるを引いた後の土の中からも、たくさんのサツマイモが取れました。コンテナ２個分のサツマイモが取れました。にぎやかな収穫作業でした。その後、先生たちにも掘ったサツマイモをプレゼントしてくれました。ありがとう。

　１組は、国語の聞き取りテストをしていました。聞いた話のメモを取りながら、質問に答えていました。

　３・４年生は、第17回道徳でした。「同じ仲間だから」という題材で、仲間について考えました。主人公の「同じ二組のなかまじゃないの。」という言葉には、どんな思いがこめられているのか、自分の考えをノートに書いて、それをタブレットで写真に撮り、ロイロノートに貼り付けて、意見交換をしました。いろいろな意見が出されました。

　６年生は、教頭先生の社会でした。「江戸幕府が力を強め、政治を安定させたしくみについて考えよう」という課題でした。大名（親藩、譜代、外様）の配置や武家諸法度という制度について調べていました。

　５年生は、矢野先生の理科でした。今日は、「雲と天気の変化」のテスト解答とテスト直しでした。

　３時間目、１組は社会科でした。スーパーマーケットについて、「八幡浜のくらし」を使って学習していました。

　３年生は国語でした。話し合いの仕方について学習していました。司会の仕方や意見の言い方について、練習していました。今日は「お手伝い」について、意見を出し合いました。ロイロノートの付箋に意見を書き、それをみんなで共有して、意見交換をしていました。

　５・６年生は、実習生の宇都宮先生の体育でした。「ティーボール」の練習をしていました。今日は、自分のバッティングフォームをタブレットを使って動画撮影し、自分のフォームのどこに問題点があるか、どこがいいか、確認していく準備をしました。順番に撮影し合っていました。タブレットをうまく活用した練習方法でした。画像を見ると、自分のフォームがよく分かります。便利な道具です。

　雨天で順延された八幡浜市小学校陸上運動記録会が保内中学校グランドで行われました、最初は雲の多い天気でしたが、９時頃からは日差しの強い、暑い天気になりました。

　選手のみなさんは、６時20分に駐在所前に集合し、バスで保内中学校に向かいました。到着するとすぐにアップを開始しました。７時30分からのトラック練習では、男女とも、最初から最後までバトンをつないで400ｍリレーを走りました。また、フィールド（幅跳びやボール投げ）練習は、20分間の練習時間があり、最終調整をしました。

　８時20分に開会式があり、８時40分から競技が開始されました。

　５年以下男子60ｍには、山﨑さんが出場しました。11秒4の自己ベストでした。

　６年男子60ｍには、清水さんが出場しました。９秒4の自己ベストで走り、総合６位に入賞しました。

　５年以下女子60ｍには、中川さんが出場し、11秒1の自己ベストを出しました。また、梶原さんも出場し、10秒6の自己ベストを出しました。

　６年女子60ｍには、西岡さんが出場し、11秒6の自己ベストを出しました。

　男子走り幅跳びには、村中さんが出場しました。３ｍ77の自己ベストを出し、総合３位に入賞しました。

　女子走り幅跳びには、德岡さんが出場しました。３m04を出し、３ｍを越えるという目標を達成しました。

　男子ソフトボール投げには、東堂さんが出場し、24ｍ65を出しました。また、井上さんも出場し、37ｍ32を出しました。

　女子ソフトボール投げには、中居さんが出場し、21ｍ24を出しました。

　男子400ｍリレーには、村中さん、清水さん、井上さん、東堂さんが出場しました。１分08秒8のチームベストを出しました。

　女子400ｍリレーには、梶原さん、德岡さん、西岡さん、中居さんが出場し、１分15秒7のチームベストを出しました。

　山下さんは、選手のサポートを一生懸命してくれました。

   全員が、一生懸命、全力を出し切って競技することができました。大変すばらしかったです。よく頑張りました。

　※　一部の写真は、宮内小学校　楠田哲生校長先生に撮っていただいたものです。ありがとうございました。

　２時間目、２年生は、算数でした。かけ算九九の学習に入っています。今日は、杉山先生が作った九九の問題（ロイロノートに九九の問題を録音してあって、それを再生しながら九九の答えを言う）に答えていました。新しいタブレットの活用方法でした。

　４年生は、教頭先生の社会科でした。全国の読み方が難しい地名を見つけて、それを黒板に書いて、地図のどこにあるかを探すクイズをしました。「小諸（こもろ）」「能美（のみ）」「赤穂（あこう）」「鴻巣（こうのす）」「朝来（あさご）」など、難しい呼び名の地名をどんどん調べていきました。とても盛り上がりました。

　２組は、算数で「公約数」の問題を解いていました。文章題の解き方を和暑ぃに説明してくれました。そうしてそのように計算するかを丁寧に説明することができました。大変感心しました。ビー玉２個、ゲットです。

　５・６年生は、実習生の宇都宮奈生先生の算数でした。５年生は、「三角形の面積」を６年生は「比とその利用」の単元でした。５年生は三角形の面積を、三角形を分解して四角形に変形して面積を求める方法を考えていました。６年生は、練習問題を解いていました。宇都宮先生にとっては初めての小学校の複式の授業だったので、緊張されていたようです。しかし、うまく授業が展開されていました。

　中休みは、ジョブチャレンジU-15の最終日ということもあり、双岩っ子は、八中生と思い切り遊んでいました。とても楽しそうでした。 

　２時間目、３時間目と続けて、１年生は図工でした。「みどりばあば」というお話を聞いて読書感想画をかいていました。みどりばあばとぼくがコロッケを作っている場面をかいている児童もいました。

　５年生は、矢野先生の理科でした。「雲と天気」のまとめのプリントをしていました。

　６年生は、教頭先生の社会科でした。「江戸幕府はどのようにして、力を強め、政治を安定させようとしたのだろう」（関ヶ原の戦い）が課題でした。インターネットで課題に対する答えを調べてまとめていました。

　双岩タイムは、ジョブチャレンジU-15の八中生のお別れの会でした。２人から思い思いの言葉をいただきました。２人とも双岩っ子に優しく接していただきました。休み時間もいっぱい遊んでくださいました。本当にありがとうございました。今後の中学校生活も頑張ってほしいと思います。

　今日はあいにくの雨です。今日予定されていた市内小学校陸上運動記録会の準備ができません。したがって、市内小学校陸上運動記録会は13日(水)に延期になりました。また、今日午前中に予定していました５・６年生の総合的な学習の時間の「脱穀」も延期になりました。（15日（金）10:15～行います。）

　校長室には、キンモクセイのさわやかな香りが漂ってきています。双岩小学校の敷地には２本のキンモクセイがあります。一つは正門を入ってからすぐの右手、もう一つは体育館の横の駐車場の後方の一段高い場所にあるフェンスの上にあります。私は、この香りをかぐと、にぎやかな秋祭りを思い出します。釜倉で子ども牛鬼をかついだとき、必ず近所のキンモクセイからいい香りがしたものです。近所の子どもたち（今ではもうすっかりおじいちゃんですが・・・。）とにぎやかに「わっしょい」「わっしょい」といいながら牛鬼をかつぎました。とてもなつかしい思い出です。

　３時間目は、１・２年生は、ＡＬＴのAya先生と外国語コーディネーターの大内先生と一緒に外国語活動の授業でした。ふれあいルームで、フルーツバスケット（ハロウィンバージョン）でした。子どもたちは、「vampire」（吸血鬼）,「skeleton」（骸骨）,「witch」(魔女)などのカードを１枚持っています。鬼役の人が、カードを引きます。全員で「Who are you?」と尋ねます。鬼役の人は、引いたカードに書かれているものになり、「〇〇〇」(vampireなど)と答えます。その答えと同じカードをもっている人は、今座っているいすを移動しなければ成りません。いすに座れなかった人が、次の鬼役になります。これをどんどん繰り返していきました。大盛り上がりでした。

　１組は、先週の続きで、「あまりのある割り算」に挑戦していました。練習問題に全問正解していました。さすがです。

　３・４年生は、算数でした。３年生は、身の回りにある」「円」を探して、ノートに書き写していました。マジックのキャップ、スティックのりのふたなどなど、八中生に手伝ってもらって、教科書を丸めて筒状にし、それを回りからなぞって円を描いていました。さすがっ、頭いいです。

　４年生は、２つの式をまとめた一つの式に表して計算する問題にチャレンジしていました。今日も、自分の考え方をタブレットのロイロノートに書いて、情報交換しました。

　２組も算数でした。３年生は重さの単位kg、gについて学習していました。５年生は公倍数を見つける方法を私に説明してくれました。丁寧に説明することができたので、ビー玉２個をご褒美にあげました。

　５・６年生は、校内絵をかく会の絵の仕上げに係っていました。大変丁寧に、色を工夫しながら、色を付けていました。みんな大変上手です。実習生の宇都宮奈生先生も感心しておられました。

　４時間目、１年生は算数でした。復習問題を解いていました。できた人から八中生に見てもらって○を付けてもらっていました。大変意欲的でした。

　２年生も算数の復習問題を解いていました。問題が解き終わると、前に置いてある解答を見て○を自分で付けます。２年生になると、自分で○付けができます。さすがです。

　３・４年生は、ＡＬＴのAya先生と外国語コーディネーターの大内先生と一緒に外国語活動の授業でした。フルーツバスケット（ハロウィンバージョン）をしていました。八中生も実習生も混じって、楽しく、にぎやかに、大いに盛り上がっていました。「Who　are　you？」の言い方にも慣れてきました。

　６時間目はクラブ活動でした。文芸クラブは、待ちに待った調理でした。これまで、新型コロナウイルス感染症対策の一つとして調理実習は行うことができませんでしたが、感染警戒期になった10月１日から、感染防止策を講じながら注意して実施することができるようになりました。今日は、チョコレートをパイ生地に包んでオーブンで焼く「チョコパイ」を作りました。

　スポーツクラブは、体育館でポートボールをしていました。赤組対白組でゲームをしました。３年生から６年生までの男子全員が、スポーツクラブのメンバーです。みんな必死にボールを追いかけて走ったり、ジャンプしたりして、夢中でプレーしていました。

　２時間目、２年生は算数でした。八中生の作った文章問題を、かけ算を使って解いていました。できた人から、八中生に〇を付けてもらいました。とってもうれしそうでした。

　中休みは、下学年を中心に八中生と遊んでいました。手をつないで走ったり、サッカーをしたりして、楽しく過ごしていました。

　３時間目、５年生は社会科でした。「食料生産とわたしたち」という単元で、食の安全・安心を保つための取組についてまとめていました。「トレーサビリティー」（食品の移動を把握できるしくみ）という言葉を初めて知りました。

　１・２年生は紙田先生の音楽でした。いろいろな国には、それぞれ国旗があります。教科書にあったたくさんの国旗を見て、「カナダ」「ブラジル」「イギリス」「ニュージーランド」・・・とほとんど言える児童がいました。日本の国旗「日の丸」の歌を歌いました。その後、鍵盤ハーモニカで演奏したようです。

　６年生は、教頭先生の理科でした。「大地のつくりと変化」の単元で、「がけが、しまもように見えるのはなぜだろう」という課題でした。土や石の種類が違っているので、しまもようになるようでした。そこで、いろいろなものが固まってできている石の標本を見ました。粒の大きさや色によって、それぞれの石に名前が付いていました。小石と砂などが混ざって固まった「れき岩」、砂が固まった「砂岩」、泥が固まった「泥岩」など、標本を手で触ってその手触りや粒の大きさや色を確認しました。石によって、臭いも違っていると言う児童もいました。

　３・４年生は体育でした。体育館でティーボールをしていました。前に見せてもらったときよりも、打撃も守備もかなり上手になっていました。結局、白組が１回に入れた２点を守り切り、前回に引き続き、白組が勝利しました。とても楽しかったようです。盛り上がっていました。

　５時間目は、教育委員会の学校視察での公開授業でした。７名の教育委員会関係の方に双岩っ子の学習する様子を見ていただきました。

　１年生は、国語で「くじらぐも」の単元でした。「いいな、好きだなと思うことを伝え合おう」という課題でした。自分のいいな、好きだなと思うところをノートに書いて、それを写真に撮りロイロノートの付箋に貼り付けて発表し合いました。

　２年生も国語でした。教室に入った瞬間、ロッカーの上に整然と並べられている通学帽を見て、教育長さんが感心しておられました。「漢字の読み方」の単元で、「習った漢字を、いろいろな読み方で読もう」という課題でした。ロイロノートに表示された漢字の読み方を確認していました。手がよく上がっていました。

　１組は、算数でした。「あまりのある割り算」の単元で、文章題を碁石と皿を使って考えていました。

　３・４年生は、道徳で「同じ学校でも」という題材で、海外の学校と日本の学校とを比べて、日本の学校の良さを考える授業でした。それぞれの良さをロイロノートの付箋に書いて、意見交換していました。参観した教育委員会のある先生は、３・４年生で、ここまでローマ字入力が身についていることに驚かれていました。３・４年生、さすがです。

　２組は、国語でした。「わかりやすく伝えよう」という課題でした。どんなケーキを食べるのか、ケーキの形や色や上にのっているものや、大きさ等々、どんなケーキなのか、詳しく分かりやすく説明しました。これを、ロイロノートの付箋を使って書きました。

　５・６年生は、算数でした。５年生は「図を使って考えよう」、６年生は「人その利用」の単元の学習でした。問題をノートに解き、それを写真にとり、ロイロノートの付箋に貼り付けて提出しました。参観した教育委員会のある先生は、５・６年生が、ロイロノートの操作に慣れていることに驚いておられました。さすが、５・６年生です。

　放課後の陸上の練習は、ユニフォームで練習しました。やはり気持ちが違います。ベストタイムが出た人もいました。記録会まで、後４日です。