朝、校舎の裏の１年生と２組の学級園では、トマト、ピーマン、オクラの収穫が行われていました。スイカも、２年生のサツマイモも、つるをグングン長く伸ばして、大きく成長しています。スイカには、花が咲いた後に小さなスイカができはじめています。池の横の１組の学級園では、キュウリとオクラと立派なトマトが収穫できました。

　２時間目、２年生は、算数でした。復習のドリルをしていました。できた人から杉山先生に丸を付けてもらっていました。

　１年生は、夏休みの計画を立てていました。枠に「日」「曜日」「予定」を書き込んで、夏休み中の親子活動や登校日、補習の日などを確認していました。

　４年生は、社会科でした。タブレットでｅ－ライブラリを使って、「清掃工場」のことについて復習していました。ｅ―ライブラリは、ひとりひとりの進度に合わせて問題を解くことができるので、使いやすいアプリです。

　２組は国語でした。「調べたことを正確に報告しよう」という課題で、どのようなことに気をつけて報告する文書を作れば良いかについて学習していました。

　６年生も夏休みの計画を立てていました。夏休み中の予定だけではなく、「こんな夏休みにしたい」「毎日しようと決めたこと」「一日の過ごし方」についても、記入していました。さすが６年生です。これまでの５年間の夏休みの体験を振り返って、「今年こそは……。」という意気込みが感じられました。

　３年生は、タブレットを使って映像（NHK　for school）を見ながら、今まで勉強してきた「植物の育ち方」についてまとめをしていました。きちんと確認することができていました。

　４時間目、１年生は算数でした。タブレットのｅ―ライブラリを使って、１学期の復習をしていました。１年生も使い方に随分慣れてきました。

　５年生は理科でした。タブレットを使って映像（NHK　for school）を見ながら、１学期に学習してきたことについて、まとめをしていました。

　午後からは、個人懇談でした。多くの保護者の皆様においでいただき、お子様の学校での様子を伝えたり、家庭での様子を聞かせていただいたりしました。ありがとうございました。子どもは、家での様子と学校での様子が違っていることが多いものです。今日の懇談が、我が子に、こんないいところがあるということを知る機会になったとすれば幸いです。今後も、お子様の健やかな成長に携わらせていただいたらと思っておりますので、よろしくお願いいたします。