朝の草引きがありました。双岩っ子のおかげで、きれいな運動場で運動したり遊んだりできます。ありがとう。また、１組、２組の学級園では、水やりを一生懸命していました。植物が大きく成長してきています。また、環境委員さんも学校の植物に水やりをしてくれています。

　３時間目、６年生は理科でした。「葉にある水蒸気が出る穴を観察しよう」という課題でした。校庭にあったツユクサの葉を使って水蒸気が出る穴（気孔）の観察をしました。ツユクサの葉の裏側の表皮を上手に取り、それをスライドグラスの上にのせ、水滴を１滴落とし、カバーガラスをかけてプレパラートを作ります。それを、40倍、100倍、400倍で観察しました。全員400倍で気孔を観察することができました。ホウセンカの葉でもやってみましたが、こちらは、気孔が閉じていてきれいに見えませんでした。この気孔があるおかげで、植物は水を根から吸い上げることができます。気孔がなければ、植物は水を吸い上げることができません。気孔は、植物が生きていくための大切なはたらきをしていることが分かりました。

　４時間目、１年生は算数でした。足し算を式で書いて、答えを書く問題を解いていました。一生懸命、計算していました。

　隣の２年生も算数でした。２桁の足し算や引き算の復習をしていました。早くできた児童は、リトルティーチャーになって、友達の丸付けをしていました。

　１組は、３桁の足し算、引き算を筆算でしていました。すらすら解いていました。

　３年生は社会科でした。地図の読み方についての復習をしていました。４年生は、来週1週間続く、双岩っ子のくらしの準備をしていました。

　２組の３年生は社会の地図の読み方の練習問題を解いていました。また、５年生は、先日の宿泊体験活動の振り返りをしていました。

　５年生は、社会科でした。「沖縄県の観光」について、まとめていました。その後、ＮＨＫの番組を見て、学習したことを確かめていました。

　14:00から、５・６年生は、井上さんに貸していただいている田んぼで、田植えをしました。５月頃から、三瀬さん、木村さん、井上さんの３名の地域の方が、田起こしをしていただいていました。今日はまず、水ためをして、くわを使って田作りをしました。続いて、代かきをしました。井上さんに耕運機も使って混ぜてもらいました。トンボを使っての田ならしは、力かげんが難しく、苦労しました。そして、準備していただいた苗（あきたこまち）を植えました。三角柱の田植えの苗を植える間隔を教えてくれる装置を使って、等間隔に上手に苗を植えることができました。およそ、１時間30分で作業を終えることができました。動きがとれにくい田んぼの中で、苗を植えるのは大変だったようですが、にぎやかに楽しく作業をすることができました。田んぼに入ったときの、あの、なんとも言えない感覚を５・６年生は体感しました。どのように成長するのか楽しみです。４名の地域の皆様、ご協力ありがとうございました。