朝の会の前、「校長せんせ～い。早く来て!!トマトの実がなった!!」と２年生の男の子が呼びに来てくれました。急いで見に行くと、緑色の小さなトマトの実が確かに、できていました。みんな、自分のトマトに水をやりました。また、１年生のアサガオも、すっかり大きくなりました。１年生も、水をやっていました。そして、横の池から、「ゲロゲロ」「ゲロゲロ」鳴き声が聞こえてきました。「あっ、カエルがいる。」「これ、大きい。びっくりした。」「飛び込んだ。」「メダカもおる。」たちまち、池の周りは子どもたちでいっぱいになりました。池には、たくさんの生き物がいます。子どもたちは、興味津々です。

　１時間目、２年生は算数でした。長さの計算をしていました。ｃｍとｍｍが混じった足し算と引き算の計算をしていました。ｃｍはｃｍと、ｍｍはｍｍ同士で計算します。計算結果で10ｍｍとなれば、１ｃｍになることに注意して、計算していました。

　隣の１年教室では、小さい「っ」を使った言葉を書く練習をしていました。その後、教室の中にあるもので、小さい「っ」を使った言葉を探しました。「しょっかん」「バック」「コップ」など、たくさんの言葉を見付けました。

　２時間目、４年生は社会科でした。「愛媛県の土地の様子」「愛媛県の交通の様子」について、まとめていました。

　５・６年生は、体育館でソフトバレーをしていました。パス練習をした後、サーブの練習をしていました。ソフトバレーのサーブは、アンダーハンドで行うルールです。ボールが柔らかいので、ボールの手の当たり方によって、思ってもいない方向に飛んだり、高く上がらなかったりします。そこが、ソフトバレーボールの面白いところでもあります。よくボールを見て、真後ろから真ん前に向けて、手を押し出すようにするのがコツです。次の時間から、ゲームです。

　１年生は、粘土を使ってリンゴ、カタツムリ、雪だるま、魚を作っていました。大きい大人のカタツムリから小さい赤ちゃんカタツムリまで、細かく丁寧に作っていました。

　５年生は、理科室で矢野先生と理科の授業をしていました。発芽の条件を調べる実験の続きです。少し水をやりすぎていたようで、実験の条件を整備して再実験を行うことになりました。さあ、どのような結果になるのでしょうか？

 ４時間目、１組は算数でした。算数の割り算を使って解く問題を作るというのが課題でした。どんな問題にするか、秋山先生と相談しながら、問題作りに取り組んでいました。

　３・４年生は国語でした。４年生は、漢字を練習していました。３年生は、「きちんと伝えるために」というテーマで、伝えたいことが伝わらなかったという教科書のお話をもとに、どのように言えば、自分の伝えたいことを伝えることができたのか、意見交換を行いました。言い方が悪かったり、説明が足りなかったり、言葉足らずであったり・・・。みんな、よく考えていました。

　６年生は、社会科でした。「震災復興の願いを実現する政治」というテーマで、東日本大震災（2011年３月11日）の復興のために、市や県、国が、どのような取り組みをしたかを調べていきました。

　今日の給食の献立は、「カレー」「鳥の豆腐入りバーグ」「白ご飯」「フルーツポンチ」「牛乳」です。そう言えば、私が子どもの時は、「ボンカレー」「ククレカレー」といったレトルトパックのカレーが、そのまま給食に出ていました。今では想像できませんが、そんなこともありました。

　本日の双岩タイムは、青少年赤十字登録式でした。赤十字活動について、環境委員会の６名が、劇で紹介してくれました。家ではだらだらとゲームをして過ごし、食べたお菓子袋や空き缶はポイ捨てする、そんな「楽しいことばっかりしよう」怪人に環境委員の２人は、悪の道に引き込まれてしまいました。そこに登場したのが、赤、緑、ピンクの「双岩サンレンジャー」です。まず、緑レンジャーは、リサイクルをすることが地球を守ることにつながることを力説しました。続いて、ピンクレンジャーは、言われてうれしくなる言葉が、学校中に増えたら、すてきになる。思いやりの心・感謝の気持ちを大切にしてほしいと力説しました。最後に、赤レンジャーが、あいさつをすることが大切であることを力説しました。最後にみんなで、明るいあいさつビームを出します。全校のみんなの大きな「おはようございます」の声で、「楽しいことばっかりしよう」怪人を倒すことができ、環境委員の２人も無事に救うことができました。

　最後に次のように言いました。

「『気づき・考え・実行する』をみんなでやっていきましょう。そして、双岩小学校全員で学校をよくしていきましょう。」

　環境委員さんは今日のために、２週間前ぐらいから準備を進めてきてくれました。昼休みの練習も、毎日続けてきました。いい集会になりました。みんなのために活動してくれて、ありがとう。