３時間目、２年生は今日の参観日の「できるようになったこと発表会」で注意することを、ロイロノートを使って付箋に書いていました。ずいぶんローマ字入力にも慣れてきました。成長が著しいです。

　１階から２階にかけての階段にある掲示板には、６年生の去年の写真と今年の写真が掲示されています。これで、１年生～６年生までの写真がそろいました。

　４時間目、６年生は教頭先生の社会科でした。「広い国土を生かした産業と多文化社会」の単元で、「アメリカには、どのような産業があり、どのような人々が暮らしているのでしょうか」という課題でした。アメリカの産業について、調べていました。アメリカのＩＴ関連企業大手ＧＡＦＡＭ（グーグル、アップル、フェイスブック、アマゾン、マイクロソフト）、ＦＡＮＧ（フェイスブック、アップル、ネットフリックス、グーグル）についても説明されていました。

　５年生は、矢野先生の理科でした。「人の誕生」について学習した後、復習のプリントをしていました。間違えたところは、覚え直しをしていました。プリントは、間違ったところが大切で、そこをきちんと覚え直したり、理解し直したりすることが、大切です。

　午後からの参観日。１年生は、「いいこといっぱい　１年生」の発表会でした。運動会、水泳、入学式、双岩フェスティバルについて発表していました。

　２年生は、「できるようになったこと発表会」をしました。２年生になってできるようになったことを、ロイロノートを使ってまとめ、発表しました。

　３年生は、体育館で体育でした。準備運動をした後、お楽しみのいろいろなゲームをしました。その後、なわとびや跳び箱で、できるようになった技を披露しました。最後に保護者も交えて、ドッジボールをしました。

　４年生は、「十才式」をしました。これは、成人式の半分の歳、つまり十才の時に、今までの自分の成長を振り返り、これから成人式の二十才まで、どのような目標を立てて頑張るかを考える式です。多くの小学校で行われています。保護者のみなさんにとっては、我が子の成長を改めて感じることができる機会になったと思います。

　２組の３年生は「三角形」「プログラミング」でした。歩行者用信号機の動きをスクラッチというアプリを使ってプログラムしました。５年生は「表現集会」の発表の後、「正六角形」のかき方を考えました。正六角形が、正三角形６個からできていることを見つけ、六角形の辺の長さは、円の半径と同じであることに気付きました。これを使って、コンパスだけで正六角形をかく方法を見つけました。

　５・６年生は先日の表現集会の発表をしました。５年生は青少年交流の家での体験を、６年生は広島県、香川県への１泊２日の修学旅行の体験を発表しました。その後、スクラッチというアプリを使って、出された問題に対する答えを入力し、それが正しいかどうかを判定するプログラムを作成しました。