「校内マラソン」（1/12～2/4）では、始業前（7:40～7:50）と中休み（10:00～11:10）を使って、運動場のトラック（下学年は1周100mの小さいトラック、上学年は１周200mの大きいトラック）を走ります。走った距離を記録していって、42.195kmの完走を目指して頑張ります。

　１時間目、２年生は国語でした。「大事な言葉に気を付けて読み、分かったことを知らせよう」という課題で、「おにごっこ」という説明文を読んでいました。大事なところに線を引いていました。

　３時間目、５年生は社会科でした。「情報の活用」という単元で、コンビニエンスストアで、どのように情報を活用しているのか、インターネットを使って調べていました。商品についているバーコードや支払いの時に見せるポイントカードなどにも、情報が活用されているそうです。

　３時間目の終わりの５分前に、１・２年生の音楽の授業をのぞきました。そこでは、紙田先生が手拍子と同じリズムで、子どもたちは手をたたきます。次に、紙田先生の手拍子が始まってから、４拍後から子どもたちの手拍子が始まります。ちょうど、「カエルの歌」の輪唱のように、手拍子の輪奏？が始まりました。「むずかしいやろなあー」「これは、無理やろう。」という紙田先生の心配をよそに、子どもたちは完璧に手拍子を打っていました。「ブラボー」でした。

　４時間目、１組は社会科で「警察の仕事」について調べていました。教科書を読んで、どんな仕事があるか、確認していました。

　３・４年生は算数でした。３年生は、昨日の続きの、三角形のなかま分けについて学習していました。また、４年生は、「集めた資料の整理の仕方」について学習していました。２つの練習問題で、表を使って整理しながら問題を解いていました。