７月６日（土）
　２日（火）から５日（金）まで出張等でほとんど学校におらず、ＨＰの更新ができなかったため、今日と明日、まとめてその間の学校の様子を紹介します。
　「３日（水）　３・４年生研究授業」
　３日は、午後から激しい雨が降る予報が出ていたため、午前６時の時点で午前中授業、給食後速やかに集団下校を決定しました。八代中学校では、３日の職場体験を早々に中止し、３名の生徒は中学校での学習となりました。
　２校時、３・４年生教室で「算数」の研究授業を実施しました。Ｉ先生が、３・４年生を行き来しながら、同時に二学年の授業を進めていきました。一つの学年についているとき（直接指導）、もう一つの学年は自分たち（自分）で自主学習を行います（間接指導）。課題に正対し、問題を解いたり、黒板に解き方を示したりします。間接指導で児童の学力をいかに伸ばしていくか……教える側の力量が試されるときです。また、二学年のバランスをいかにとるかも複式学級の指導では重要なポイントとなります。

　Ｉ先生は、日頃からの指導の工夫に加え、何日も前から今回の研究授業に向けて指導案を練り直してきました。また、３・４年生の子どもたちも複式の授業形態に慣れ、進んで学ぼうとしています。今回の研究授業では、すばらしい集中力と複式のメリットを生かした「よりよい学び方」を見せていただきました。
　「４日（木）　２年生→１年生　町探検発表」
　２年生が生活科の授業で町探検を行ってしばらく経過しました。その間、２年生は双岩の町で発見したことを１年生に伝えようと、様々な工夫や発表練習を積み重ねてきました。４日、晴れてその発表の舞台（!?）がやってきました。

　２年生は１年生と、職場体験に来ている八中生の前で練習の成果をいかんなく発揮し、堂々と発表しました。１年生も、２年生のがんばる姿を見て、“来年は私たちも”という思いを強くしました。