１１月１０日（火）
　「今日の授業の様子から」
　現在、学芸会に向けて特別時間割が編成されており、１日に１時間ずつ体育館で練習する時間が割り当てられています。今日の２時間目は５・６年生が練習していました。全員がセリフをしっかり覚え込み、発声や表現に工夫が見られるようになってきました。さすが５・６年生です。

　１・２年生は、５時間目の図工の時間を使って、「双岩フェスティバル」の準備です。グループやコーナーが決定し、今日から本格的な準備に取り掛かりました。12月11日（金）に、保育所の年長さん、年中さんを迎え、体育館でブースを開く予定です。今後、学芸会の練習と並行しながら、景品の製作などにも着手していきます。楽しみです(^∀^)

　「校長講話・・・読書に親しもう」
　今日の校長講話は「読書に親しもう」というテーマでお話ししました。

　まず、先日行われた「ブックトーク」を振り返り、このようなジャンルの本も読んでみようと紹介しました。
　①　伝記
　　　小学校のときに読んで感銘を受けた「湯川秀樹」をピックアップして紹介しました。「一日生きる事は、一歩進む事でありたい」という言葉も伝えました。また、伝記を読むとこのようなことも知ることができるよということで、夏目漱石にまつわるクイズ、「夏目漱石は、松山の学校で何の教科を教えていたでしょうか？」という三択クイズを出題しました。
　②　読みやすい科学書
　　　「シートン動物記」や「ファーブル昆虫記」、「ろうそくの科学」から、「科学の不思議な話や」「いろいろな実験の本」などを紹介しました。
　③　歴史や歴史上の人物の本
　④　地図帳　　
　　　地図帳と一口に言っても、今はいろいろな形の地図帳が出版されています。小説とは異なり絵や図、写真が中心とはなりますが、解説を読んだり、地図記号や国旗などを目にすることで、広い視野で物事を考えようとする力を身に付けることができます。
　⑤　読み物
　⑥　教科書に出てくる作家の本
　　　宮沢賢治の童話「（　　　）の多い料理店」の（　　　）にはどのような言葉が入るでしょうか？」という四択クイズを出題しました。
　最後に、「読書を好きになるには・・・読書をする時間をつくり出す・・・さあどうする？」と問いかけ、
　心得１　図書室へ積極的に通う、心得２　お家でも読書習慣、心得３　友達と本の話、心得４　お家の人も巻き込もう！
と結びました。　

　「読書感想文の表彰」

　校長講話の終了後、読書感想文の「最優秀賞」と「優秀賞」の受賞者を表彰しました。今回受賞した皆さん、おめでとうございます。努力の成果が認められましたね(^_^)v　

　「今日の給食メニュー」
　今日のメニューは、しろご飯、五目きんぴら、野菜のゆずドレッシング、厚焼き卵、そして牛乳でした。ありがとうございました。

　明日の給食は保内中学校のリクエスト献立です。メニューをこっそりお知らせします。きつねご飯、豚汁、かみかみ和え、唐揚げ、牛乳です。給食センターの皆様、楽しみにしています。